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【互动】残疾儿童青少年对学前教育和高中以上阶段教育的需求日益增加，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》对此有哪些支持措施？

2023-08-24 14:10:00 来源：广西壮族自治区教育厅

学前阶段是残疾幼儿发现、诊断、康复和教育的黄金时期,发展学前特殊教育对维护残疾幼儿受教育权利,提高其适应社会和生存发展能力具有重要帮助。同时,推动特殊教育加快向高中以上阶段延伸,让有意愿继续接受更高阶段学习的残疾儿童青少年能接受适宜的教育,对于帮助他们掌握一技之长,更加勇敢地迎接生活挑战有着重要意义。

为此,“特教提升计划”提出,在巩固义务教育阶段已有成果的基础上,加快向学前和高中以上阶段两端延伸,拓展学段服务,进一步健全特殊教育体系。

一是积极发展学前特殊教育,通过普通幼儿园接收残疾儿童就近入园随班就读,在特殊教育学校、有条件的儿童福利机构等增设学前部或附设幼儿园以及设置专门的特殊教育幼儿园(班)等多种方式为残疾儿童提供学前教育。

二是着力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育,支持普通职业学校和普通高中接收残疾学生随班就读,推动特殊教育学校增设职教部(班),鼓励普通中等职业学校增设特教部(班),到2025年实现每个地级市(州)和有条件的县(市、区)都有一个残疾人中等职业教育部(班),在每个省(区、市)至少办好一所残疾人中等职业学校和盲、聋高中(部)。

三是稳步发展高等特殊教育,加强高校特殊教育学院建设,增设适合残疾学生就读的相关专业,完善残疾学生就读普通高校措施。支持普通高校、开放大学、成人高校等面向残疾人开展继续教育,畅通和完善残疾人终身学习通道。